Maestra denunciada por presunta violencia contra alumno en escuela de Maldonado

Maestra es denunciada por presunta violencia contra un alumno, desatando una investigación para esclarecer lo sucedido.

Autoridades educativas inician investigación por presunto caso de violencia escolar tras denuncia presentada.

Una maestra es acusada de presunta violencia física contra un estudiante, lo que ha desatado una investigación interna para esclarecer los hechos.

Las autoridades educativas han recibido en las últimas horas una denuncia contra una maestra de una escuela en Maldonado, acusada de presuntos actos de violencia contra un estudiante. La situación ha generado preocupación y ha desencadenado una investigación interna para esclarecer los hechos.

Según el documento presentado ante Primaria, todo comenzó cuando el menor estaba de pie conversando con un compañero dentro del salón de clase. La maestra, en un tono considerado inadecuado según la denuncia, le ordenó que se sentara. No conforme con ello, la docente procedió a retirarle la capucha y, tomándolo de los hombros, lo empujó hacia su asiento con fuerza. Esto provocó que el niño perdiera el equilibrio y, al caer, se golpeara la cabeza contra una mesa.

Tras el incidente, el estudiante pidió a la maestra que llamara a su madre, pero, según lo declarado, la respuesta fue contundente: “Yo a vos no te pegué, te caíste solo con la mochila”. La negativa de la docente a contactar a la familia del menor añade una capa de tensión a los acontecimientos denunciados.

La Administración Nacional de Educación Pública tomó conocimiento del suceso, que habría ocurrido hace más de veinte días. Inmediatamente, se abrió una investigación para esclarecer la situación y determinar posibles responsabilidades. Este proceso busca no solo confirmar los hechos, sino también garantizar la integridad y el bienestar de los alumnos involucrados.

Los padres de otros estudiantes de la clase, al enterarse del incidente, se movilizaron rápidamente. Decidieron reunirse con la directora del centro educativo para exponer su preocupación y pedir explicaciones. La comunidad escolar permanece a la expectativa, esperando el resultado de la investigación y las acciones que se tomen para prevenir futuros incidentes similares.

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