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Ciberética (Ética de los Sistemas de Información)

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Para examinar cuestiones éticas, primero es necesario definir la ética. Hoy vemos la ética como un “proceso racional basado en ciertos principios”. Sin embargo, creo que una definición más aplicable a este proyecto es la teoría ética que existía en la antigua Grecia. Allí, la ética era el estudio de lo que era bueno tanto para el individuo como para la sociedad. Veremos algunos problemas en línea y cómo pueden ser buenos y/o malos para la sociedad. La ciberética es simplemente el estudio de la ética en Internet.

«La ética comienza cuando los elementos de un sistema moral entran en conflicto».

La ciberética a menudo se denomina ética de los sistemas de información. La ética del sistema de información se puede definir como «El estudio de las cuestiones morales, legales y éticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación»

Enfrentamos muchos desafíos únicos en esta era de la información. Surgen de la naturaleza misma de la información. La información es el medio por el cual la mente se expande y aumenta su capacidad para lograr sus objetivos, a menudo como resultado de la entrada de otra mente. Así, la información constituye el capital intelectual a partir del cual los seres humanos configuran su vida y adquieren su dignidad.

Sin embargo, la creación de capital intelectual es vulnerable en muchos sentidos. Por ejemplo, el capital intelectual de una persona se ve afectado cada vez que pierde su información personal sin compensación, cuando se le niega el acceso a información importante para ella, cuando ha revelado información que ella posee íntimamente o cuando descubre que la información de la que depende su vida Está Mal. El contrato social entre las personas en la era de la información debe hacer frente a estas amenazas a la dignidad humana. Las cuestiones éticas en juego son muchas y variadas en Ética de los sistemas de información.

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La ética es necesaria en los sistemas de información para superar los siguientes problemas éticos.

Privacidad: ¿Qué información sobre sí mismo o sus asociaciones debe revelar una persona a los demás, bajo qué condiciones y con qué garantías? ¿Qué cosas pueden las personas guardarse para sí mismas y no tener que revelarlas a los demás?

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Precisión: ¿Quién es responsable de la autenticidad, fiabilidad y exactitud de la información? Asimismo, ¿a quién se debe responsabilizar por los errores de información y cómo se debe reparar al perjudicado?

Propiedad: ¿Quién es el dueño de la información? ¿Cuáles son los precios justos y equitativos para su intercambio? ¿Quién es el dueño de los canales, especialmente de las vías respiratorias, a través de los cuales se transmite la información? ¿Cómo distribuir el acceso a este raro recurso?

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Accesibilidad: ¿Qué información tiene el derecho o el privilegio de obtener una persona u organización, en qué condiciones y con qué garantías?

La ética del sistema de información explora y evalúa:

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o el desarrollo de valores morales en el campo de la información,

o la creación de nuevas estructuras de poder de la información, mitos de la información,

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o contradicciones e intencionalidades ocultas en las teorías y prácticas de la información,

o el desarrollo de conflictos éticos en el ámbito de la información. etc.

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Ahora examinemos la privacidad usando los siguientes ejemplos. Hace algunos años, los legisladores de Florida dieron luz verde para instalar monitores en los baños de Tallahassee Community College para determinar si las instalaciones estaban subutilizadas. Estudiantes y profesores protestaron con vehemencia que los monitores violaron su privacidad. Los funcionarios estatales dijeron que el valor de la información obtenida del estudio superó la amenaza a la privacidad. Otros temas, como la recolección de datos privados de los usuarios que utilizan Internet mediante el monitoreo del tráfico, están fuertemente ligados a la política de cada uno, pues esta información puede luego ser utilizada con fines ilegales. Este tipo de problemas de privacidad deben manejarse adecuadamente para que no abusen de la libertad de una persona. Une question à laquelle je n’arrêtais pas de penser lorsque je construisais ma page Web était de savoir s’il était éthique de prendre une image de la page d’accueil de quelqu’un et de l’utiliser sur ma page Web sans mentionner la fuente. Estas cuestiones éticas vienen bajo propiedad.

Una de las razones por las que temas como los juegos de azar en línea y la pornografía se han convertido en tantas controversias en el ciberespacio es el simple hecho de que tantas personas tienen acceso a los sitios web. En pocas palabras, si nadie tuviera acceso a la pornografía en línea, a nadie le importaría. Junto a esto, otro problema, la «censura», debe ser abordado de manera efectiva ya que no es fácil de implementar. Las cuestiones éticas también pueden ser religiosas, morales u otras. Este tipo de problemas no son fáciles de manejar.

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Asimismo, tomemos en consideración a China en el tema de la «Censura». China ha implementado métodos de censura en Internet que son un poco más difíciles de eludir para las personas que generalmente no están familiarizadas con el funcionamiento de Internet. Existe, por ejemplo, la censura de Internet implementada en China, que utiliza una lista de palabras prohibidas que se censuran sobre la marcha. Cuando los usuarios en China solicitan una página web, la página entrante es primero inspeccionada por servidores gubernamentales y bloqueada si está presente un término prohibido como «Democracia». Los censores humanos también examinan activamente lo que las personas navegan en Internet y bloquean los sitios web cuando lo consideran oportuno.

Los delitos en Internet también están aumentando constantemente. Delitos informáticos es un término amplio que abarca delitos como el phishing, el fraude con tarjetas de crédito, el robo de bancos, el espionaje industrial, la pornografía infantil, el secuestro de niños a través de salas de chat, las estafas, el ciberterrorismo, los virus, el spam, etc. Todos estos delitos son delitos informáticos y facilitados. Muchos casos recientes, como el sitio web de Microsoft, han estado inactivos durante un período de tiempo, lo que ha resultado en una gran pérdida para Microsoft. De manera similar, NUST, una de las universidades más respetadas de Pakistán, ha sido pirateada y redirigida a otro dominio. Los fraudes con tarjetas de crédito han crecido cada vez más. La filtración de información militar en Internet es otro delito en Internet. El software conocido como Google Earth, que muestra información sobre diferentes lugares, incluidos terrenos militares o puede conducir a la planificación de vuelos, se está convirtiendo en un problema ético en todo el mundo. Mucha gente protesta contra esta fuga de información, pero no se puede negar que es una de las mayores mejoras en la tecnología de la información.

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La cuestión de cómo controlar estos delitos ya está construida, pero esta tarea resulta ser una batalla cuesta arriba. Desde la primera Ley de Delitos Informáticos, la Ley de Dispositivos de Acceso Falsificados y Fraude y Abuso Informático de 1984, los gobiernos han intentado rastrear y arrestar a los delincuentes en línea. El FBI de diferentes países ha probado muchos programas e investigaciones para disuadir los delitos en Internet, como la creación de un registro de delitos en línea para los empleadores. La realidad es que los ciberdelincuentes rara vez son atrapados. Una de las razones es que los piratas utilizan una computadora en un país para piratear otra computadora en otro país. Y este criminal no trabaja solo. Grupos poco organizados, lo que los expertos en seguridad llaman «bandas web», realizan gran parte de la actividad ilegal en línea. La estructura de las pandillas web puede seguir el modelo del crimen organizado tradicional, en el que los miembros del grupo nunca pueden entrar en contacto entre sí y nunca saber para quién están trabajando.

Conclusión:

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Vivimos en un momento apasionante de la historia. La amplia disponibilidad de computadoras y conexiones a Internet ofrece oportunidades sin precedentes para comunicarse y aprender. Desafortunadamente, aunque la mayoría de las personas usa Internet como una herramienta poderosa y beneficiosa para la comunicación y la educación, algunas personas explotan el poder de Internet con fines delictivos o terroristas.

Podemos minimizar el daño que causan estas personas enseñándonos a nosotros mismos y a los jóvenes cómo usar Internet de manera segura y responsable. El término «ciberética» se refiere a un código de conducta seguro y responsable para la comunidad de Internet. Practicar una buena ciberética implica comprender los riesgos del comportamiento dañino e ilegal en línea y aprender cómo protegerse a sí mismo y a los demás en línea de dicho comportamiento. También se trata de enseñar a los jóvenes, que pueden no darse cuenta del potencial de daño para ellos mismos y para los demás, cómo usar Internet de manera segura y responsable.

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