Inicio Negocio Las tres fases de aprendizaje de la innovación: pensar, automatizar, predecir

Las tres fases de aprendizaje de la innovación: pensar, automatizar, predecir

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Parece haber una progresión de aprendizaje natural a medida que se domina algo. He observado, en muchos casos, la transición del aprendizaje a través de tres fases distintas; Pensar, Automatizar y Predecir (TAP).

Etapa 1: Pensamiento

La fase de Pensamiento se trata de aprender las habilidades, reglas y tácticas necesarias para lograr la meta. En esta fase, te consume ganar competencia y hay una fuerte sensación de no saber todo lo que necesitas saber.

Para la innovación, la primera etapa, Pensar, se materializa a través de la captura y el procesamiento de ideas. Las organizaciones en esta etapa están tratando de descubrir cómo iniciar la innovación. Están trabajando en las reglas y el proceso para capturar ideas, revisarlas y hacerlas avanzar.

Etapa 2: Automatización

En la segunda fase, Automatización, ha dominado todas las reglas de modo que ya no tiene que pensar mucho en lo que está haciendo. Esta es la etapa más peligrosa ya que creemos que sabemos todo lo que hay que saber y confiamos en nuestro éxito. Muchos sienten que tienen suficiente experiencia para ser un buen maestro.

Las organizaciones que logran pasar a la segunda fase generalmente han logrado implementar un sólido proceso de innovación. A menudo, habrán logrado focos de éxito y los gerentes con visión de futuro intentarán aprovechar este éxito. Durante esta fase, los equipos intentarán alinear todo el negocio con una estrategia de innovación e incorporar la innovación como parte de la rutina diaria para que sea un proceso continuo.

Etapa 3: Predicción

La última etapa, Predecir, es el paso más sofisticado y se alcanza cuando puede romper las reglas a sabiendas y con una buena razón, y en base a su sólida comprensión, puede predecir o crear activamente el futuro.

En esta etapa final del aprendizaje de la innovación, la organización integra completamente la innovación en la cultura y la innovación es impulsada por una estrategia de alto nivel. Ahora que el volumen, el proceso, la participación y la calidad ya no son problemas (como se abordó en las etapas 1 y 2), la innovación está impulsada por necesidades organizacionales reales, como bloquear competidores, generar sinergias o crear valor. En esta etapa, la innovación como medio para impulsar la propiedad intelectual está en su apogeo, considerando no solo los aspectos de mercado/técnicos, sino también los temas de propiedad intelectual.

Resumen

Inevitablemente, todas las organizaciones pasan por estas etapas de aprendizaje y, por lo tanto, de experiencia en innovación. Con una comprensión clara de dónde se encuentra y hacia dónde se dirige, es más fácil trazar los pasos para mejorar su organización hasta el nivel de experto. Para ver el documento técnico completo, haga clic en Innovación y las tres etapas del aprendizaje.

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